|
2024年江蘇農商行秋季校園招聘面試指導：計劃組織類(lèi)題目作答如何才能體現創(chuàng )新
在結構化面試中，計劃組織類(lèi)題目一直占據主要地位。此類(lèi)題目的出題特點(diǎn)非常靈活，有時(shí)候不是簡(jiǎn)單地問(wèn)你會(huì )怎么組織，可能會(huì )問(wèn)到活動(dòng)的重難點(diǎn)，或是先想幾個(gè)策劃方案，再選擇其一展開(kāi)闡述。因此，對考生而言，這類(lèi)題目也是比較難攻克的一關(guān)。加之，現在對于作答的要求也變得越來(lái)越高，所以更為創(chuàng )新的活動(dòng)方案才能更好地吸引考官。
例題展示、單位要組織“喜迎黨的二十大 祖國復興有你我”宣講活動(dòng)。現在讓你去某社區做宣講，請你想三種宣講活動(dòng)形式，并就其中一種展開(kāi)闡述。
【存在問(wèn)題】
1.審題不清。題干明確宣講活動(dòng)形式，重點(diǎn)在“講”，考生容易直接忽略，還是按照正常宣傳活動(dòng)形式來(lái)開(kāi)展，導致不能更好地切題。
2.活動(dòng)形式無(wú)新意。活動(dòng)形式過(guò)于簡(jiǎn)單、平常，無(wú)法在眾多考生中突出自身的亮點(diǎn)。
3.活動(dòng)過(guò)程沒(méi)內容。本題重點(diǎn)是圍繞“黨的二十大”進(jìn)行宣講，考生容易出現只有形式?jīng)]有內容的情況，導致整道題的作答只有框架，與題干聯(lián)系不緊密。
【如何體現創(chuàng )新】
1.宣講形式從實(shí)際生活出發(fā)。
在思考具體形式的時(shí)候，應多從實(shí)際生活出發(fā)，多聯(lián)系自己所在地的省情、市情，從而更好地豐富活動(dòng)形式。如，大家可能會(huì )想到參觀(guān)紅色教育基地，聽(tīng)講解，以遼寧為例，結合遼寧省情，就可以重溫習近平總書(shū)記訪(fǎng)問(wèn)路線(xiàn)，如錦州的遼沈戰役紀念館，回顧歷史，回顧習近平總書(shū)記的諄諄教導;或者是從宣講的角度來(lái)看，也可以通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下同步的方式來(lái)進(jìn)行，比如我們比較熟悉的短視頻直播平臺，或是拍攝一些宣講視頻;甚至是在微博發(fā)起話(huà)題討論，都是結合實(shí)際，相對比較有新意的活動(dòng)形式。
2.宣講內容要緊密結合題干。
本題重點(diǎn)強調喜迎黨的二十大，因此，所有內容都要圍繞“黨的二十大”來(lái)進(jìn)行：如最直觀(guān)的黨的二十大的舉辦時(shí)間、地點(diǎn)、具體內容、習近平總書(shū)記講話(huà)等，也可以結合實(shí)際，如在人民網(wǎng)的“我為黨的二十大建言獻策”欄目，引導大家提出對本次黨的二十大召開(kāi)在從嚴治黨、全面民主等方面的建議;或講述印象最深刻的紅色電影，明確到具體電影名，甚至是一些關(guān)鍵情節，如《上甘嶺》、《英雄的兒女》、《長(cháng)津湖》等;或是講解四史、黨的歷史上的重要時(shí)間、重要會(huì )議、重要人物、黨的優(yōu)秀經(jīng)驗等。
3.表述過(guò)程要內容與形式緊密結合。
在作答過(guò)程中，要將內容與形式結合闡述，單獨闡述容易出現內容空泛、只有形式的情況，如，“四史”網(wǎng)課進(jìn)校園。提前與轄區內學(xué)校聯(lián)系，確定網(wǎng)課開(kāi)辦的時(shí)間，并邀請黨校老師，通過(guò)微信平臺進(jìn)行線(xiàn)上講解，向大家講解四史、黨的歷史上重要事件、重要會(huì )議、重要人物、黨的優(yōu)秀經(jīng)驗，以及黨的二十大召開(kāi)的相關(guān)內容，并引導學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)為大家答疑解惑。
|
