|
一 、大綱解讀
提出和解決問(wèn)題能力——準確理解把握給定資料所反映的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施或辦法。(副省及以上)
解決問(wèn)題能力——對給定資料所反映的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出解決的措施或辦法。(地市及以下)
理解/分析問(wèn)題：提出對策題，本質(zhì)上是為了解決問(wèn)題，理解分析問(wèn)題，一方面是要把握問(wèn)題的本質(zhì)特征，同時(shí)也要根據問(wèn)題分析原因，根據理解和分析，提出相應措施，因此在做此類(lèi)題型時(shí)，界定清楚材料問(wèn)題尤為重要。
二、理解題干特殊要求
1、針對性：針對題干/材料表述，尤其是問(wèn)題/原因表述；如，同樣是衛生狀況差，解決的措施可能是不一樣的，衛生狀況差可能是大眾理念/意識問(wèn)題，也可能是監督不足或設施問(wèn)題，所以要通過(guò)材料搞清楚來(lái)龍去脈，對策才能有針對性，否則就對策看似合理，卻拿不到分數。
2、可行性：符合現實(shí)情況，在實(shí)際工作中能落實(shí);符合法律、公序良俗等;
3、可操作性：措施要盡量具體，不作宏觀(guān)“指導”，這是考生比較容易存在問(wèn)題的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，對于可操作性，可圍繞“主體+客體+手段+內容+目的”展開(kāi)，尤其是“手段+內容”部分，要根據材料及自身儲備展開(kāi)描述。
三、對策如何提
1、直接對策：這是最核心對策的體現，考生一定要尊重材料相關(guān)表述，善于從材料中挖掘直接對策;
特征：
權威文件/表述：法律條款，領(lǐng)導人講話(huà)……
經(jīng)驗教訓等：其他地方的成功之處/失敗啟示
2、間接對策
常見(jiàn)問(wèn)題/原因反推對策;
分析梳理材料問(wèn)題，聯(lián)系材料上下文，對問(wèn)題進(jìn)一步分析，找到原因，對癥下藥;
3、常用對策補充
[思想類(lèi)(....意識淡薄，缺乏....)]
加強宣傳教育，通過(guò)廣播/發(fā)傳單主題教育活動(dòng)/……等渠道，普及……知識，提高……思想認識/意識、轉變/形成.....思想價(jià)值觀(guān)念。
[設施類(lèi)]
1.完善……設施。硬件：物資、設備、基礎設施;
硬件：交通——停車(chē)場(chǎng)、公交線(xiàn)路等;
軟件：環(huán)衛工、后續維修服務(wù)、保潔服務(wù)等;
2.完善文化/教育基礎設施，開(kāi)展便民工程;
3.構筑人才生態(tài)，加強人才引進(jìn)，依據自身特色，發(fā)揮……優(yōu)勢留住人才
4.引進(jìn)人才。通過(guò)招聘等形式，引進(jìn)人才，強化人才培訓、考核、激勵管理，吸引人才，留住人才，拓展人才資本優(yōu)勢。
[投入類(lèi)]
1.政府加大財政支持力度，爭取國家專(zhuān)項資金，吸引民間資本(社會(huì )力量)參與到……中。
2.通過(guò)爭取財政撥款、補貼，銀行貸款，借助社會(huì )資本參與，眾籌、社會(huì )募捐等形式，爭取減稅降費，解決融資、籌資難問(wèn)題。
3.拓寬資金渠道，加大投入力度。
[監管類(lèi)]
加強……監管。加大……管理力度，明確責任和義務(wù)，注重過(guò)程監督，群眾監督(舉報、投訴)，媒體監督(曝光、報道);內部監督(成立監督小組，建立監會(huì )，相互監督);
四、作答本質(zhì)
歸納概括+分析
1、基礎還是歸納概括，考查考生閱讀理解能力，尤其要學(xué)會(huì )問(wèn)題的梳理;
2、融入分析，分析材料問(wèn)題/原因等，為對策提出奠定基礎;
3、結合實(shí)際，對策切忌假大空，喊口號，注意特殊要求；
文章來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理
|
