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此文章是某位網(wǎng)友參加了2011年江蘇農村信用社招聘考試經(jīng)濟金融類(lèi)之后回憶的部分試題。從2012年開(kāi)始經(jīng)濟金融這兩個(gè)方向也分開(kāi)考試了，公共基礎都是一樣的，專(zhuān)業(yè)知識分開(kāi)考試。
第一大題：選擇題
第一題是人和自然體現了什么 有生產(chǎn)關(guān)系 生產(chǎn)力 生產(chǎn)方式等
還有一題是美國的自由女神像是哪國送的 答案是法國
中國的科舉制度起源于哪個(gè)朝代 是隋朝
選擇題還有正缺口 負缺口的那個(gè) 就是金融里的一個(gè)知識點(diǎn) 具體忘了
還有給了兩個(gè)材料 給你選擇的
論述題
第一題是為了達到國家節能減排的目標部分省市進(jìn)行拉閘限電，有些地區甚至限制居民每月只能買(mǎi)85度電，嚴重影響了居民的生活。
（1）、拉閘限電存在的問(wèn)題
（2）、試從科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)敘述如何節能減排
簡(jiǎn)答題
1、 敘述商業(yè)銀行的三性原則及其關(guān)系
2、 題目給了兩個(gè)公司，A公司向商業(yè)銀行借了一定數額的貸款（具體數據記不清楚了），現在還有XX數額的貸款沒(méi)還。A公司資產(chǎn)有2億元，而且A公司的效益比較好，但是A公司由于設備問(wèn)題還是什么的，收入變低，然后這幾個(gè)季度收益不好。
B公司也是想商業(yè)銀行借了一定數額的貸款買(mǎi)了什么設備，但是B的效益很差，所以在還款的時(shí)候幾乎還不了，然后再機器管理也不好，導致拍賣(mài)的時(shí)候機器賣(mài)的很少，進(jìn)行抵押了以后還是只能還一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)
（1） 試從貸款等級上來(lái)論述兩種貸款屬于那種等級
（2） 計算兩種貸款的集體呆賬準備金
3、（1）是計算狹義貨幣乘數還有貨幣量的題目，就是用貨幣乘數的那個(gè)m1的公式來(lái)算的。
（2）記得好像是說(shuō)明中國人民銀行提高法定存款準備金率對通貨膨脹的作用
4、給了一段材料說(shuō)的是美國次貸危機的事情，然后幾國的中央銀行給他撥款什么的，去解決金融危機。
第二段材料是美國給中國壓力，職責中國干預貨幣匯率。使人民幣快速升值什么的。
（1）、論述中央銀行作為“最終貸款人”的利弊。
（2）、美國職責中國干預人民幣匯率的動(dòng)機。
補充：題型：公共基礎，40個(gè)選擇題，一道材料題。專(zhuān)業(yè)部分，我考的是經(jīng)濟金融，30條選擇題，一條論述題，兩條簡(jiǎn)答題（也有計算），材料題。
大題，公基材料是一段一些地方為節電而采取的限時(shí)，限量供應電，強行讓工廠(chǎng)停產(chǎn)，甚至關(guān)閉醫院，紅綠燈，問(wèn)題一：總結存在的問(wèn)題，問(wèn)題二：從科學(xué)發(fā)展觀(guān)的角度，提有效的措施。
專(zhuān)業(yè)題，論述是很經(jīng)典的銀行的三性，簡(jiǎn)答題一，貸款分類(lèi)的五種類(lèi)型，給了兩個(gè)公司欠款的案例，問(wèn)應歸于哪一類(lèi)，并要計算每一類(lèi)要計提的貸款準備金。
簡(jiǎn)答題二，給了活期存款準備金率，流通中的現金量，超額準備金與活期存款的比例等等，條件我記不大清楚了，問(wèn)狹義的貨幣乘數，貨幣供給量。
材料是關(guān)于美國意圖操控中國匯率，迫使人民幣升值，問(wèn)題一，中央銀行作為“最后的貸款人”的利弊。問(wèn)題二，美國的真實(shí)意圖。
選擇題，公基部分我覺(jué)得側重于馬克思主義哲學(xué)，時(shí)政，問(wèn)了十二五的重要目標，教育規劃的主要目標，超級計算機排名世界第一的是哪一個(gè)，
有一題是問(wèn)縣的劃分還是什么的，要經(jīng)過(guò)國務(wù)院，省，還是人民大會(huì )的允許。城鎮和農村選舉人大代表的比例，
法律相關(guān)的題，不是具體的法律條文，是考跟理論比較相近的東西，
總計：專(zhuān)業(yè)部分，主要是以金融（貨幣銀行學(xué)）為主，從前到后，好好看完一本，估計能選對60%吧。題目有資本充足率，8%，這個(gè)只要看過(guò)書(shū)的肯定都知道，還有猛犬債券，武士債券等等。沒(méi)有考會(huì )計方面的知識，只考了經(jīng)濟金融方面的知識。
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